आचार्य हृदयम् – ३०

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद्वरवर मुनये नमः श्री वानाचल महामुनये नमः श्रृंखला << आचार्य हृदयम् – २९ अवतारिका (परिचय) नायनार् के वचन हैं कि कर्म और कैङ्कर्य इस प्रकार इन अवस्थाओं के कारण हैं। चूर्णिका – ३० इवट्राले साधारणम् असाधारणम् ऎन्नुम्। सरल व्याख्या इन के द्वारा, भगवान के साधारण और असाधारण रूपों … Read more

आचार्य हृदयम् – २९

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद् वरवरमुनये नमः श्रीवानाचलमहामुनये नमः  श्रृंखला << आचार्य हृदयम् – २८ अवतारिका (परिचय) इनके लक्ष्य यहाँ समझाए किए गए हैं। चूर्णिका -२९ अरुळ् मुडिय निऱुत्ति अडैय निन्ऱदुम् नल्लदोररुळ् तन्नाले नन्ऱुम् ऎळियनागिऱदुम् विषयम्। सरल व्याख्या कर्म का विषय है देवताएँ जो ईश्वर द्वारा नियुक्त किए गए हैं और जिनमें अंतर्यामी रूप में भगवान‌ … Read more

आचार्य हृदयम् – २८

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद्वरवर मुनये नमः श्री वानाचल महामुनये नमः श्रृंखला << आचार्य हृदयम् – २७ अवतारिका (परिचय) इनके धाम के विषय में यहाँ वर्णन किया गया है। चूर्णिका २८ मण्डिनारुम् मट्रैयारुम् आश्रयम् सरल व्याख्या ऐसे कैङ्कर्यों और कर्मों के धाम क्रमशः दिव्य देश में एकाग्रचित्त रहने वाले और अन्य जन हैं। … Read more

श्रीवैष्णव दैनिक दिनचर्या

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद्वरवरमुनये नमः श्री वानाचल महामुनये नमः श्रीवैष्णवों को अपने दैनिक जीवन में एक अनुशासित और मानक दिनचर्या का पालन करना चाहिए। प्रत्येक गतिविधि केवल हमारे सम्प्रदाय पर ही केंद्रित होनी चाहिए। टिप्पणियाँ: संदर्भ (लिंक्स सहित): स्रोत : https://granthams.koyil.org/2026/03/30/srivaishnava-daily-routine-english/ अडियेन् रोमेश रामानुज दास संग्रहीत : http://divyaprabandham.koyil.org प्रमेय (लक्ष्य) – http://koyil.orgप्रमाण (शास्त्र) … Read more

आचार्य हृदयम् – २७

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद् वरवरमुनये नमः श्रीवानाचलमहामुनये नमः  श्रृंखला << आचार्य हृदयम् – २६ अवतारिका (परिचय) इन दोनों (कर्म, कैङ्कर्य) के लिए प्रेरक यहाँ बताए गए हैं। चूर्णिका – २७ इवट्रुक्कु विधिराङ्गळ् प्रेरङ्गळ्। सरल व्याख्या नियम और इच्छा इनके लिए प्रेरक हैं। व्याख्यान (टीका) अर्थात – शास्त्र के नियम जैसे कि यजुर्वेद “यजेत” (यज्ञ करना … Read more

आचार्य हृदयम् – २६

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद् वरवरमुनये नमः श्रीवानाचलमहामुनये नमः श्रृंखला <<आचार्य हृदयम् – २५ अवतारिका (परिचय) उन व्यक्तियों के लिए कर्म और कैङ्कर्य, क्रिया और वृत्ति द्वारा संचालित होने पर क्या समानता है, इसकी व्याख्या की गई है। चूर्णिका – २६ कर्म कैङ्कर्यङ्गळ् सत्य असत्य नित्य अनित्य वर्ण दास्य अनुगुणङ्गळ्। सरल व्याख्या … Read more

श्रीवचन भूषण – सूत्रं १४१

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद्वरवरमुनये नमः श्रीवानाचल महामुनये नम: पूरी श्रृंखला << पूर्व अवतारिका श्रीपिळ्ळै लोकाचार्य स्वामीजी कृपापूर्वक प्रपत्ति की महानता की व्याख्या करते हैं (फल और साधन एक ही होने के आधार पर)। सूत्रं  आगैयाले सुख रूपमाय् इरुक्कुम्। सरल अनुवाद अतः प्रपत्ति सुखदायक है। व्याख्या आगैयाले…… अर्थात् – क्योंकि जो सत्ता साध्य … Read more

आचार्य हृदयम् – २५

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद् वरवरमुनये नमः श्रीवानाचलमहामुनये नमः  श्रृंखला << आचार्य हृदयम् – २४ अवतारिका (परिचय) जब प्रश्न किया गया कि, “परंतु जो लोग कैङ्कर्य में लगे हुए हैं, उनके लिए भी शेषत्व और भोक्तृत्व है, उनका उद्देश्य क्या है”, इसका उत्तर इस प्रकार यहाँ दिया गया। चूर्णिका – २५ मुऱ्-पाडर्क्कु क्रियाङ्गमानवै इरण्डुम् सॆयल्  तीर्न्दार् … Read more

आचार्य हृदयम् – २४

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद् वरवरमुनये नमः श्रीवानाचलमहामुनये नमः  श्रृंखला << आचार्य हृदयम् – २३ अवतारिका (परिचय) तत्पश्चात्, जैसे कि चूर्णिका १९ “शास्त्रिगळ्..” में वर्णित है, जो प्रवृत्तिपरार् (कर्मों में संलग्न) और निवृत्तिपरार् ([अनावश्यक] कर्मों को त्यागने वाले) कहे गए हैं, जिनके पास क्रमशः स्वरूप ज्ञान और स्वरूप याथात्म्य ज्ञान है ऐसे सुयोग्य पुरुषों को क्या … Read more

आचार्य हृदयम् – २३

श्री: श्रीमते शठकोपाय नमः श्रीमते रामानुजाय नमः श्रीमद् वरवरमुनये नमः श्रीवानाचलमहामुनये नमः  श्रृंखला << आचार्य हृदयम् – २२ अवतारिका (परिचय) इस तर्कानुसार, पारतन्त्र्य आदि जो स्वरूप यथात्म्य ज्ञान अवस्था (स्वयं के आंतरिक वास्तविक स्वरूप का ज्ञान होना) में दर्शाए गए हैं, उन गुणों के द्वारा स्वरूप ज्ञान अवस्था (स्वयं के वास्तविक स्वरूप का ज्ञान होना) में दर्शाए गए शेषत्व … Read more